Por su parte, Guadalupe Grajales tuvo reunión con la comunidad del Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades.
Durante su cuarto día de campaña los candidatos a la rectoría de la BUAP, Lilia Cedillo, Lupita Grajales y Ricardo Paredes se enfocaron en políticas para el estudiantado, nuevos reglamentos y calidad educativa, respectivamente.
La primera en iniciar actividades fue Lilia Cedillo que se reunió con las comunidades de las facultades de Electrónica, Ingeniería y Leguas.
Ahí enfoco sus propuestas al beneficio de alumnos al anunciar un "Plan de Rescate Postpandemia el cual busca apoyar a los estudiantes ciua vida familiar y económica se haya afectado por los contagios de Covid-19.
En ese contexto señaló iniciativas como la inscripción al IMSS de todos los estudiantes de nuevo ingreso a licenciatura, la condonación de cuotas a estudiantes que hayan perdido a padres o tutores por la pandemia.
Por su parte, Guadalupe Grajales tuvo reunión con la comunidad del Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades.
En el rubro de Promoción de Investigadores, destacó que “la universidad debe establecer sus prioridades y redirigir el gasto que se hace ahora, pero para eso se necesita voluntad política y esa nos sobra. Podemos detectar un retroceso enorme en las modificaciones que ha sufrido el estatuto orgánico”.
Por ello se comprometió a poner a revisión las modificaciones que han hecho, pues hay forma de resolver los problemas, en el caso de las promociones para los investigadores y los trabajadores académicos en general.
Por su parte Ricardo Paredes quien está llevando su campaña en redes sociales, en varios mensajes escritos en sus cuentas, retomó el tema de la cálida educativa.
Señaló la importancia de impulsar una plataforma de aprendizaje debe estar diseñada para proporcionar a educadores, administradores y es tudiantes un sistema integral único, amigable y seguro para crear experiencias educativas personalizadas.
Una plataforma de aprendizaje debe estar diseñada para proporcionar a educadores, administradores y es tudiantes un sistema integral único, amigable y seguro para crear experiencias educativas personalizadas. Además, debe proporcionar un conjunto de herramien tas centradas en el estudiante y en el desarrollo de am bientes de aprendizaje colaborativos.