Además dieron cuenta de exhortos sobre educación, turismo, derechos humanos, inclusión laboral y campo.
En sesión de Pleno de la LXI Legislatura del Congreso del Estado se dio cuenta de un paquete de iniciativas presentado por el diputado Roberto Solís Valles, en materia de desarrollo sustentable y su aplicación en los niveles de educación media y superior del Estado de Puebla, así como el aumento de las penas a quien cometa delitos ambientales.
La primera de ellas fue para reformar y adicionar disposiciones de la Ley para la Protección del Ambiente Natural y el Desarrollo Sustentable del Estado de Puebla, con el fin de promover actitudes orientadas a favorecer las transformaciones necesarias para alcanzar el desarrollo sostenible, así como la conservación y restauración de los recursos naturales.
Además, la iniciativa para reformar y adicionar diversas disposiciones a la Ley de Desarrollo Forestal Sustentable del Estado de Puebla con el propósito de promover y facilitar la participación de los actores del Sistema Educativo Estatal y de la sociedad civil, a fin de fortalecer la cultura forestal en la entidad.
También, presentó una iniciativa para reformar fracciones al artículo 72 de la Ley de Cambio Climático del Estado de Puebla, con el fin de promover el establecimiento de un Programa Estatal que genere conocimientos y elementos para la educación y desarrollo sostenible, mediante la coordinación interinstitucional y la participación ciudadana y multifactorial.
Los tres dictámenes anteriores fueron turnados a la Comisión de Medio Ambiente, Recursos Naturales y Cambio Climático para su estudio y resolución procedente.
Asimismo, presentó una iniciativa para reformar y adicionar diversas disposiciones a la Ley de Educación del Estado de Puebla con el propósito de impulsar la educación sostenible y contribuir al impulso y promoción del desarrollo sostenible.
Además de una iniciativa por el que se reforman y adicionan diversas disposiciones a la Ley de Educación Superior del Estado de Puebla con el propósito de contribuir al desarrollo sostenible, la autoridad educativa podrá promover prácticas que favorezcan el desarrollo sostenible, mediante la valoración de la diversidad cultural y de los recursos naturales a través de la instalación y funcionamiento de huertos y/o viveros escolares.
Otra de las iniciativas presentadas, por la que se reforma el artículo 16 de la Ley de Educación Media y Superior del Estado, con el propósito de que el Poder Ejecutivo del Estado organice y coordine el servicio social y sus equivalentes que deban realizar las y los estudiantes de educación media superior, incorporando entre sus modalidades el impulso del desarrollo sostenible, a través de campañas de reforestación y manejo racional del agua.
Respecto a la Ley de Educación Inicial para el Estado, se presentó iniciativa para reformar y adicionar diversas disposiciones con el propósito de diseñar y promover contenidos, estrategias y acciones que privilegien la educación sostenible en la formación inicial, acordes a la edad, características, capacidades y necesidades de los estudiantes de este nivel educativo.